拓展項目神筆馬良

　　神筆馬良拓展項目簡介

　　本項目將團隊成員分成多個小組，所有學員拉毛筆繩子的末端 ，所有學員不得接觸毛筆的情況下，按照教練的要求完成指定的寫字任務，用時最短完成的爲勝利方.

　　遊戲名稱：神筆馬良或稱妙筆生花

　　遊戲場地：每組需用場地25平米左右 ，室內戶外皆可以操作.

　　遊戲道具：神筆馬良拓展專用大毛筆每組一套 ，白紙或其他彩色紙若干張
，紙張規格一平方米左右大小爲佳.

　　神筆馬良拓展項目遊戲規則：

　　在地上放一張一平米大的紙.所有隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務.最快完成的爲獲勝.教練也可以根據字的美觀度來打分.

　　神筆馬良遊戲規則：第一輪隨便學員寫字，第二輪寫規定的字
 ，第三輪由教練根據實際情況選定.

　　神筆馬良拓展項目收穫：

　　項目目的

　　1. 加強團隊精神.

　　2. 培養團隊配合協作能力.

　　3. 感受團隊配合協作中 ，各成員之間的溝通方式與行爲方式的變化及所需要的調整.

　　4. 提升團隊士氣，激發飽滿的激情.

　　5. 理解合理分工、各盡職守，爲團隊目標鍥而不捨，專注努力的重要性.

　　6. 感受團隊配合協作中，各成員之間的溝通方式與行爲方式的變化及所需要的調整.

　　學員表現：

　　1、盲目的行動和指揮，造成工作效率低下.

　　2、沒有很好的管理自我行爲從而給團隊的成功帶來很大的障礙.

　　3、常以“以爲”來做決策，來理解他人的觀點.

　　客戶收益：

　　1、認識管理自我，自我發展過程中要有全局觀念 ，隨時調整目標中出現的偏差 ，不要影響其他目標和其他部門間的協調均衡.

　　2、容許他人犯錯，爲團隊目標學會共同調整.

　　3、理解合理分工、各盡職守，爲團隊目標鍥而不捨，專注努力的重要性.

　　神筆馬良拓展項目寫什麼字：

　　1.公司名稱;

　　2. 公司LOGO;

　　3. 公司激勵口號;

　　4.團隊隊名或團隊口號;

　　5.用本組隊員的名字組合出一組詞語;

　　6.每組寫一個字與其他組聯合組詞;

　　神筆馬良拓展項目心得體會：

　　篇一

　　神筆馬良的故事大家都聽過，但是如果十幾位馬良共用一把神筆會是怎麼樣呢?

　　教練要求各組全體隊員通過拉起繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下 ，寫下一個詞表達參加團建拓展活動的感受.這需要團隊成員間的高度配合協作.經過一次練習以後 ，各隊開始了緊張的比拼，紛紛寫下了“向上”、“奮鬥”、“家人”來表達對此次拓展培訓的感受和體會.

　　四支隊伍的書法作品各具特色，別具風骨 ，過蒼勁有力 ，或雋永清秀.最終，衆星捧月隊憑藉飽滿有力的筆鋒拔得頭籌.共用一支筆完成書寫需要團隊成員高度協作，協同行進
，同時也需要每位成員的專注與耐心.日常的研發工作亦是如此，神筆馬良的培訓使團隊成員深刻體會到協同/擔當/使命感的重要性!

　　“神筆馬良”是最後一個項目，它將整個拓展訓練推向了最高潮 ，這個項目爲了讓咱們的夥伴們：

　　1、挑戰團隊在困難下的協作精神、執行力與創造力!

　　2、在團隊的幫助下 ，突破個人瓶頸.站在細小的繩子下前行 ，不少隊員會退縮，團隊對這種情況的隊員是鼓勵還是放棄 ，體現了一個團隊的精神面貌!

　　爲期半天的拓展訓練，讓所有的學員感受快樂，體會感動.在這裏，他們大膽嘗試、互相鼓勵.在這裏，他們凝聚力量，收穫真情.在這裏 ，他們堅定執着，團結奮進.

　　篇二

　　從這個活動遊戲中我可以感悟到以下幾點:

　　1)一個團隊
，必須要有一個有力的領導者.古語有云:“射人先射馬 ，擒賊先擒王”一個缺乏領導者的團隊就是一盤散沙.

　　2)必須要有方法.完成一件事情有很多途徑 ，但是要想做好事情就需要我們找到好的方法.假如我們沒有用摺疊的方法來規範佈局 ，寫出來字有可能會偏離中心點，效果就不會太好.

　　3)做事情要細心.“細節決定成敗”是很有道理的，之所以我們沒得第一，並非我們寫的不好，而是內容不完整
，還是細心度不夠.

　　4)團隊的力量是無窮的.這個拓展項目的每一步都是集中了團隊所有人的智慧，我想如果讓一個人單獨去做(前提是在規則之內) ，恐怕無論如何都很難完成.

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